Concevoir et animer des séances collectives en Education Thérapeutique du Patient - 14h00
Version du programme : 2
Prochaine date
18/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiConcevoir et animer des séances collectives en Education Thérapeutique du Patient - 14h00
La conception et l’animation de séances collectives nécessitent de mobiliser des compétences pédagogiques, relationnelles et organisationnelles. Les questionnements des acteurs et actrices de l’ETP concernant l’animation des séances éducatives sont nombreux : comment construire une séance d’animation ? Comment débuter et conclure une séance ? Comment être cohérent·e entre les compétences visées, les objectifs pédagogiques formulés et les méthodes pédagogiques choisies ? Quelles techniques choisir pour contribuer à l’atteinte des objectifs pédagogiques ? Quels sont les critères qualité d’une animation ?
Objectifs de la formation
- Élaborer un protocole d’animation
- Identifier et s’approprier les critères qualité propres à l’animation de séances collectives
- Choisir et mettre en œuvre des techniques et/ou outils pédagogiques au regard du contexte, des objectifs et du public
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·les ou patient·es intervenant dans le champ de l’éducation thérapeutique du patient
- Avoir suivi une formation "Dispenser l’Éducation Thérapeutique du Patient (40h)" ou Être impliqué·e dans une démarche ou un programme ETP
Contenu de la formation
Jour 1 matin : introduction et théorie
- Présentation des participants
- Partages ses représentations
- Identifier le rôle et la posture de l'animateur
- Identifier les critères qualité d'une séance collective
Jour 1 après-midi : élaborer un protocole d'animation
- Construire une séance éducative
- Adopter une posture réflexive sur sa pratique
Jour 2 matin : choisir un outil d'intervention
- Connaître et s’approprier des outils d’intervention en ETP
- Découvrir, manipuler et expérimenter des outils d’intervention
Jour 2 après-midi : préparer et animer une séance d’animation
- Construction et mise en situation d’une séquence d’animation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Émargement et suivi de présence par demi-journée
- Évaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaires en fin de formation
- Évaluation "à froid" réalisée à distance de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Éléments théoriques
- Échange de pratiques entre les stagiaires
- Valorisation des expériences de chacun·e
- Méthodes pédagogiques actives avec application des concepts théoriques à travers des mises en situation et des études de cas
- Dossier documentaire
- Espace apprenant en ligne
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicap. Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d'être informé de la participation d'une personne en situation de handicap à l'une de nos formations dès son inscription. Aussi, pour toute spécificité personnelle liée à un handicap ou à un besoin particulier, contactez-nous en amont de la formation : formation@promotion-sante-grandest.org Nous pourrons ainsi étudier ensemble l’adaptabilité de nos formations à vos besoins, ou vous orienter vers un organisme plus spécialisé, afin que vous puissiez obtenir les meilleures conditions d'apprentissage possibles.