L'aller-vers : les défis d'une rencontre - 28h00
Version du programme : 2
Prochaine date
01/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
OuiL'aller-vers : les défis d'une rencontre - 28h00
La notion d’« aller-vers » est de plus en plus présente dans les discours et les programmes d’action publique, notamment dans les secteurs social et médicosocial. Elle correspond à une démarche d'ouverture et d'adaptabilité aux diverses situations des publics et rompt avec l’idée que l’intervention fait toujours suite à une demande exprimée. Cette formation vous invite à découvrir ce concept, ses enjeux et à explorer sa mise en œuvre, en croisant éthique professionnelle, stratégies de terrain et cadre favorable au développement de tels projets.
Objectifs de la formation
- Définir le concept "d'aller-vers"
- Identifier les enjeux et les limites de "l'aller-vers"
- Identifier les critères éthiques guidant les pratiques professionnelles
- Identifier les leviers et les freins de "l'aller-vers" dans les pratiques des acteurs
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·les ou bénévoles du champ sanitaire, social, du médicosocial… participant à un projet d’éducation pour la santé et/ou de promotion de la santé
- pas de prérequis
Contenu de la formation
Jour 1
- L'aller vers : de quoi parle-t-on ? Les différentes formes, les principes et enjeux de l'aller-vers
- Aller vers qui ? Différences entre les concepts de précarité, pauvreté, vulnérabilité, exclusion sociale...
Jour 2
- Les freins et leviers à la mise en place de démarches d'aller-vers
- La question de la non-demande
- L'éthique relationnelle dans la relation à l'autre et dans l'accompagnement : de quoi parle-t-on ?
Jour 3
- Poursuite du travail sur les éléments clés dans la relation à l'autre
- Comment nouer la relation sur le terrain ?
- Les limites de l'aller-vers
Jour 4
- Le cadre favorable au développement des projets d'aller-vers : quelles stratégies mettre en oeuvre ?
- L'évaluation de l'aller-vers
- Définition des axes de progression dans sa pratique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Émargement et suivi de présence par demi-journée
- Évaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaires en fin de formation
- Évaluation "à froid" réalisée à distance de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Éléments théoriques
- Échanges de pratiques entre les stagiaires
- Valorisation des expériences de chacun·e
- Méthodes pédagogiques actives avec application des concepts théoriques à travers des mises en situation et des études de cas
- Dossier documentaire
- Espace apprenant en ligne
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicap. Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d'être informé de la participation d'une personne en situation de handicap à l'une de nos formations dès son inscription. Aussi, pour toute spécificité personnelle liée à un handicap ou à un besoin particulier, contactez-nous en amont de la formation : formation@promotion-sante-grandest.org Nous pourrons ainsi étudier ensemble l’adaptabilité de nos formations à vos besoins, ou vous orienter vers un organisme plus spécialisé, afin que vous puissiez obtenir les meilleures conditions d'apprentissage possibles.