Les compétences psychosociales : Comment agir de façon positive et globale sur la santé ? 4 jours à destination des professionnel·les de l'USEP 88

Formation créée le 03/06/2025. Dernière mise à jour le 17/02/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

28 heures (4 jours)

Accessibilité

Oui
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Les compétences psychosociales : Comment agir de façon positive et globale sur la santé ? 4 jours à destination des professionnel·les de l'USEP 88


Connaître ses forces et ses faiblesses, reconnaître les émotions, gérer son stress... Autant de compétences qui jouent un rôle déterminant dans notre quotidien. Ces compétences psychosociales (CPS) se développent tout au long de la vie par le biais de nos expériences de vie, de nos interactions ou de nos apprentissages. Elles sont un déterminant majeur de la santé et du bien-être. Cette formation permettra aux participant·es d’implanter des actions permettant de développer les CPS et d’envisager un environnement propice au renforcement de celles-ci au sein de leur structure.

Objectifs de la formation

  • Définir les compétences psychosociales (CPS) et les différentes catégories de compétences,
  • Situer la démarche de développement des CPS dans le champ de la promotion de la santé,
  • Avoir des repères méthodologiques pour l’élaboration d’un programme de développement des CPS,
  • Identifier les postures professionnelles et les pratiques éducatives favorisant le développement des CPS,
  • Repérer les critères qualité des actions de développement des CPS,
  • Choisir des outils d’intervention et des techniques d’animation visant le développement des CPS.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel·les et bénévoles de l'USEP 88 : Elus, enseignants, animateurs en activité physique
Prérequis
  • Pas de prérequis

Contenu de la formation

Définition et appropriation des concepts
  • Compétences et compétence psychosociales,
  • Historique et évolution des CPS
  • Intérêt des CPS dans la réduction des inégalités sociales de santé
Description et mise en pratique de CPS
Retour réflexif sur les CPS – Principes éthiques et limites
Repères méthodologiques : du diagnostic à l’évaluation.
Construction d’un projet CPS
Mise en pratique de construction d’outils méthodologiques
Freins et leviers à l’implantation des CPS
Illustration de stratégies visant à renforcer le développement des CPS
Identification des conditions de réussite de l’implantation d’un programme de développement des CPS
Identification des éléments clés de la posture professionnelle
Les CPS en animation : construction d’un protocole éducatif sur les CPS
Postures d’animation et CPS
Découverte d’outils d’intervention sur les CPS

Équipe pédagogique

Formateur·trices, Promotion Santé Grand Est

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Émargement et suivi de présence par demi-journée.
  • Évaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaire en fin de formation.
  • Évaluation "à froid" réalisée à distance de la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Éléments théoriques
  • Échanges de pratiques entre les stagiaires
  • Valorisation des expériences de chacun·e
  • Méthodes pédagogiques actives avec application des concepts théoriques à travers des mises en situation et des études de cas
  • Dossier documentaire
  • Espace apprenant en ligne

Qualité et satisfaction

(Données issues des dernières sessions menées, en 2024, auprès de 122 stagiaires) 100% des stagiaires déclarent une progression pédagogique à l’issue de la formation. Satisfaction globale : 8.7/10 Qualité des méthodes pédagogiques utilisées : 9/10 Prise en compte des attentes : 9.1/10 Lien entre théorie et pratique professionnelle : 9/10

Capacité d'accueil

Entre 8 et 15 apprenants

Accessibilité

Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicap. Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d'être informé de la participation d'une personne en situation de handicap à l'une de nos formations dès son inscription. Aussi, pour toute spécificité personnelle liée à un handicap ou à un besoin particulier, contactez-nous en amont de la formation : formation@promotion-sante-grandest.org Nous pourrons ainsi étudier ensemble l’adaptabilité de nos formations à vos besoins, ou vous orienter vers un organisme plus spécialisé, afin que vous puissiez obtenir les meilleures conditions d'apprentissage possibles.